阅读一词.回答问题. (1)词的上片首两句运用 的修

作者:阅读一词.回答问题. (1)词的上片首两句运用 的修 来源:未知 2021-08-30 02:31   阅读:

春亲爱的同学,生活在四季如春的昆明,你一定对春有太多的体会。你也一定对自然的春、人生的春思考了许许多多吧?请阅读下列材料,来共同品悟春吧!(一)________材料1:

亲爱的同学,生活在四季如春的昆明,你一定对春有太多的体会。你也一定对自然的春、人生的春思考了许许多多吧?请阅读下列材料,来共同品悟春吧!

(一)________

  材料1:歌曲

               春天在哪里

             春天在哪里

             春天在那清翠的山林里

             这里有红花

             这里有绿草

             还有那会唱歌的小黄鹂

             春天在哪里

             春天在那湖水的倒影里

             映出红的花

             映出绿的草

             还有那会唱歌的小黄鹂

             春天在哪里

             春天在那小朋友的眼睛里

             看见红的花

             看见绿的草

             还有那会唱歌的小黄鹂

(二)________

  材料2:元曲

越调·天净沙·春

(元)白 朴

春山暖日和风,阑干楼阁帘栊①,杨柳

秋千院中。莺嘀燕舞,小桥流水飞红②。

注:①帘栊:门帘 ②飞红:落花

  材料3:诗

村居

(清)高 鼎

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟①。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢②。

注:①春烟:春天空中弥漫的云气 ②纸鸢:指风筝

  材料4:宋词

卜算子·送鲍浩然之浙东

王观

水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去哪边?眉眼盈盈处。才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住!

(三)________

  材料5:当代诗歌

面朝大海,春暖花开

                海 子

           从明天起,做一个幸福的人

           喂马,劈柴,周游世界

           从明天起,关心粮食和蔬菜

           我有一所房子,面朝大海,春暖花开

           从明天起,和每一个亲人通信

           告诉他们我的幸福

           那幸福的闪电告诉我的

           我将告诉每一个人

           给每一条河每一座山取一个温暖的名字

           陌生人,我也为你祝福

           愿你有一个灿烂的前程

           愿你有情人终成眷属

           愿你在尘世获得幸福

           我只愿面朝大海,春暖花开

  材料6:散文

热爱春天

雷平阳

  簇拥着种子、花朵和耕牛。

  簇拥着暖雨与河流。

  我们从冰雪覆盖的山顶走下,生机勃勃地走入沃土。像朝圣者一样,在额头和心灵插进沃土的时候,我们把毕生的信仰与希望播种在春天。

  我们是春天的众鸟之王,是家邦和泥土最诚实的人民。

  我们率领着一支支色彩缤纷的鸟的队伍。

  我们紧跟着大树和禾苗节节向上的步伐。

  我们的爱,像一阵刮过清晨的风,鼓舞着刚刚出门的初醒者,吹响了石门、竹木和骨块雕凿的一切号角。

  云朵告诉我们,春天的澄宇空前繁荣,鸟儿是一种花朵,是一种承诺,一种恩惠,在飞蓝唱高了天空之后,将在人类的灵魂中筑巢,陪伴人类。

  阳光普照我们,它伸着千万只黄金之手,执著地神圣地从事着这样的职业——为山川大地打造翅膀,令万事万物各得其所,把人类安排在人类最满意的村落——这是宇宙中至圣的爱,散射着彻底、永恒的光泽。

  这爱滋润着我们,净化了我们。

  这爱撕碎了我们,我们的碎片也因此而每一片都是一份对春天的爱,爱得热情洋溢,爱得别无选择。

  挂满枝头的青果告诉我们:这爱谁也拿不走!

  月亮说:这爱是理想的影子,让爱无边无际。

[探究]

1.请将以上6段材料,按“寻春、绘春、悟春”来分成三组。

寻春:

绘春:

悟春:

2.歌词《春天在哪里》用了________的修辞手法,这种修辞的特点是________,作用是________。

3.在这首歌词中,作者在寻找春天,最后寻到了“春天在小朋友的眼睛里”,根据歌词的内容,你怎样理解这句话?

________

4.很多文人都喜欢春天,他们浓墨重彩地描绘春天,请回答下列问题:

(1)“莺啼燕舞,小桥流水飞红”一句,请你展开联想和想像描绘这两句诗的意境。

________

(2)《村居》这首诗,又描绘了春天怎样的景象?

________

(3)在宋词《卜算子·送鲍浩然之浙东》中,作者写到送友人鲍浩然到江南,作者想到的江南“眉眼盈盈处”,是怎样的一种景致?请结合词句回答。

________

5.结合你居住的自然景观(山、水、湖、海),用100个字左右描绘一幅春景图。

________

6.对春天,不同的人有不同的感悟,请回答下列问题:

(1)海子在春暖花开中,要“做一个幸福的人”,作者看来,怎样才是一个幸福的人?

________

(2)云南作家雷平阳的《热爱春天》的前三段描绘了怎样的一幅图画?

________

(3)从以上两个问题,你领悟到什么道理?

________

(4)《热爱春天》中说:“这爱滋润着我们,净化了我们。”“爱”在文章中的具体内容是什么?(请用原句回答)

________

(5)作者对春天的爱中,你感悟到这样的爱是什么样的一份爱?

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7.有人说,青少年是人生的春天,你如何理解这句话?

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8.请你写出三个带“春”字的成语。

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9.试拟一副春联,试试看!

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