鲁人烧积泽,天北风,火南倚,恐烧国,哀公惧

作者:鲁人烧积泽,天北风,火南倚,恐烧国,哀公惧 来源:未知 2021-08-30 04:53   阅读:

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阅读下文,完成文后题目(12分)

鲁人烧积泽,天北风,火南倚,恐烧国,哀公惧,自将众趣救火者。左右无人,尽逐兽而火不救。乃召问仲尼,仲尼曰:“夫逐兽者乐而无罚,救火者苦而无赏,此火之所以无救也。”哀公曰:“善。”仲尼曰:“事急,不及以赏;救火者尽赏之,则国不足以赏于人。请徒行罚。”哀公曰:“善。”于是仲尼乃下令曰:“不救火者,比降北之罪。”令下未遍,而火已救矣。

【注释】①趣:同“促”,督促。     ②比降北:等同降敌。

1.解释下列划线的词语。(4分)

(1)不以赏(       )       (2)请徒罚(       )

2.以下对文中画线句翻译正确的一项是(     )(2分)

A.(如果)救火的人都要赏赐,那么不值得把国家赏给他们。

B.(如果)救火的人都要赏赐,那么国都不足够用来赏赐他们。

C.救火的人尽可能赏赐他们,然而不值得把国都赏赐给他们。

D.救火的人尽可能赏赐他们,然而国家不足够用来赏赐他们。

3.文中哀公两次说“善”,前者是同意                                 ;后者是同意                             。(4分)

4.这个故事警示当权者要                                  (2分)

 

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1.(4分,每空2分)(1)赶得上       (2)实施

2.(2分)B

3.(4分)孔子对众人不救火的原因分析     孔子提出的让众人救火的方案

4.(2分)赏罚得当

【解析】

1.学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确,更要培养课内向课外迁移的能力,达到学以致用的目的。

2.文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如:“尽、国”等词语理解要正确。

3.学生能学会用自己的语言概括内容,提高对文本内容的理解能力。

4.学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及作者所要阐述的生活哲理。

 

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来源:黄冈重点作业 初一语文(上) 题型:048

阅读下文.完成文后题. 临窗看柳 今年春天.虽然春寒料峭.但柳枝仍早早这绿.一夜之间.新绿满枝.煞是可爱.但我因为竞选课代表失败了.心情不好.坐在椅子上.呆呆地望着窗外. 风乍起.柳枝欢快地笑着.跳着.展示着自己.眼角.眉间洋溢着无限欢乐.我似乎听到一曲柳哨的歌.歌声中片片柳絮随风飞舞. 一会儿.风停了.柳枝恢复了它的平静.垂了下去.它不能载歌载舞了.心中一定有着淡淡的忧伤.虽是这样.柳枝依然保留着那象征活力的绿色.希望能再把绿色写在天空. 就这样.柳枝周而复始地飘起.落下,年复一年地返青.枯黄.永恒不变如一条真理.我看了许久.也明白了许多,如果你有空.就看看窗外.看看柳枝.用心去体会.你也会明白许多的. 1.“料峭 的含义是 .文章开头写“春寒料峭 是为了 . 2.从全文看.柳枝的突出特点是 . 3.首段中的“窗外 和结尾一段中的“窗外 含义完全一样吗?请说明理由. 答: . 4.从写作意图看.“心中一定有着淡淡的忧伤 一句写出了 .由此可见.本文明写的是 .实际要写的是 .这是一种 的写法. 5.从全文组材.构思的特点来看.将“飘起.落下 的词序调换为“落下.飘起 可以吗?请说明理由. 答: . 6.结尾说“我 “明白了许多 .据你看.他明白了什么?

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来源:2012-2013学年广东汕头金荷中学初三上学期第一次阶段检测语文试卷(带解析) 题型:文言文阅读

阅读下文.完成文后题目二世元年七月.发闾左適戍渔阳.九百人屯大泽乡.陈胜.吴广皆次当行.为屯长.会天大雨.道不通.度已失期.失期.法皆斩.陈胜.吴广乃谋曰:“今亡亦死.举大计亦死.等死.死国可乎? 陈胜曰:“天下苦秦久矣.吾闻二世少子也.不当立.当立者乃公子扶苏.扶苏以数谏故.上使外将兵.今或闻无罪.二世杀之.百姓多闻其贤.未知其死也.项燕为楚将.数有功.爱士卒.楚人怜之.或以为死.或以为亡.今诚以吾众诈自称公子扶苏.项燕.为天下唱.宜多应者. 吴广以为然.乃行卜.卜者知其指意.曰:“足下事皆成.有功.然足下卜之鬼乎! 陈胜.吴广喜.念鬼.曰:“此教我先威众耳. 乃丹书帛曰“陈胜王 .置人所罾鱼腹中.卒买鱼烹食.得鱼腹中书.固以怪之矣.又间令吴广之次所旁丛祠中.夜篝火.狐鸣呼曰:“大楚兴.陈胜王 .卒皆夜惊恐.旦日.卒中往往语.皆指目陈胜.[小题1]下面词义相同的一项是( )A.将:上使外将兵王侯将相宁有种乎B.次:皆次当行 之次所旁丛祠中C.书:乃丹书帛日得鱼腹中书D.宜:宜多应者功宜为王[小题2]翻译下面语句.今诚以吾众诈自称公子扶苏.项燕.为天下唱.宜多应者.[小题3]引发这次起义的导火索是什么?其根本原因是什么?[小题4]陈胜.吴广为起义做准备时用了哪两种方法来“威众 ? .

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来源:2012-2013学年福建莆田仙游郊尾、枫江、蔡襄教研区初二期中语文卷(带解析) 题型:现代文阅读

阅读下文.完成文后题目谁与我同行严忠付上初中时.学校每周总有二三晚的补习课.家中离学校有三里来路地.白天不觉怎样..三蹦两跳便到了学校.夜晚就悚然了.过一片稻田.翻一座山岭.而过岭是极惧怕的.一条窄窄的山道.铺着青石.是乡村独轮车行的路.两旁是过人的小树林.风一吹来.飒飒作响.间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫.全身毛孔大张.一身冷汗.有月亮时.从密密的枝桠间透出些淡淡的光两来.洒在青石路上.行来可稍见轻松些,若遇伸手不见五指的夜晚.心口便如兜着一只小兔.这时就想起母亲的话来.将头顶的毛发尽力往上梳.露出亮亮的额头来.母亲说.年轻人额头有团火.能驱妖捉魔.走夜路最怕的是碰上“鬼 这东西.尽管谁也没见过.总之.晚上补习归来.见四周漆黑.便无端想起了“鬼 来.父亲见我害怕.便说:胆是锻炼出来的.你应该时时想到你是男子汉.一天晚补习归来.刚上山岭.便见前面几时米远的地方有个火把在移动.我高兴极了.心里也不再有惧怕.我加快步伐.想赶上那火把.结伴过岭.谁知我的步子加快时.那火把移动的速度也加快了.我的心顿时一阵惊跳.莫不是碰上老人们说的“鬼火 !夏天纳凉.老人们常说鬼的故事.都说荒郊野外有鬼火出没.一时间.我仿佛肩上压有千斤重担.两腿发软.寸步难移.想到了父亲的话.你是男子汉.我多少鼓了鼓勇气.艰难地一步步朝前走去.但当我放慢了脚步时.火把也放慢了移动的速度.始终与我保持几十米的距离.下了山岭.便可见人家灯光了.我也松了一口气.一摸额头.却是一头的冷汗.深知那是吓的.下了岭走在平阔的田野上.那火把便在我眼前消失了.回到家中.我把这件事告诉了父亲.父亲却不以为然地说:“世上根本就没有鬼.夜晚的鬼火.是磷火.你在学校应该学过的.有啥害怕的. 以后.我每次晚上回来.都能见到山岭上一支火把走在我的前面.虽然害怕.但我壮着胆子跟在后面.它终究没有伤害于我.并照亮我夜行的路.渐渐地.我便不再害怕了.我想那是与我一样夜行的路人.那天.我告诉父亲.我不怕独自走夜路了.我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来--万籁俱寂.抑或虫鸣蛙叫.都有一份怡人的意境.这是不敢夜行之人所体会不到的.从那以后.火把便在我夜行时消失了.毕业后.母亲告诉我.那是父亲打的火把.[小题1]请用简洁的语言概括故事内容[小题2]题目中的“同行 即指 又指 .[小题3]“回到家中.我把这件事告诉了父亲 中“这件事 具体指什么?用自己的话回答.[小题4]“一时间.我仿佛肩上压有千斤重担.两腿发软.寸步难行 这句话的作用是什么?[小题5]文中的主人公是父亲.他是一个怎样的人?[小题6]假如你是文中的“我 .听母亲说把火把的是父亲时.你会想些什么.

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来源:2012届上海市徐汇区九年级中考二模语文试卷(带解析) 题型:文言文阅读

阅读下文.完成文后题目吴广素爱人.士卒多为用者.将尉醉.广故数言欲亡.忿恚尉.令辱之.以激怒其众.尉果笞广.尉剑挺.广起.夺而杀尉.陈胜佐之.并杀两尉.召令徒属曰:“公等遇雨.皆已失期.失期当斩.借第令毋斩.而戍死者固十六七.且壮士不死即已.死即举大名耳.王侯将相宁有种乎! 徒属皆曰:“敬受命. [小题1]上文出自.节选自我国第一部纪传体通史.由汉朝史学家.文学家 所作.[小题2]用现代汉语翻译文中画线句子.王侯将相宁有种乎 [小题3]从选文看.陈胜.吴广为何要花费一番周折“并杀两尉 ?

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来源:2011-2012学年福建省平潭县七年级下学期期末质量检测语文试卷(带解析) 题型:现代文阅读

)阅读下文.完成文后题目.妹妹扮演的角色作者:安·古德里斯1为了募捐.学校准备排练一部短话剧.告示一贴出.妹妹便热情万丈地去报名当演员.可是定角色那天.妹妹回家后一脸冰霜.嘴唇紧闭.“你被选上了吗? 我们小心翼翼地问她.2“是. 她丢给我们一个字.“那你为什么不开心? 我壮着胆子问.3“因为我的角色! 4短话剧中只有4个人物:父亲.母亲.女儿和儿子.“你的角色是什么? 5“他们让我演狗! 说完.妹妹转身奔上楼.剩下我们面面相觑.妹妹有幸扮演“人类最忠实的朋友 .全家不知道该恭喜她.还是安慰她.饭后爸爸和妹妹谈了很久.6总之.妹妹没有退出.她积极参加每次排练.我们都纳闷:一只狗有什么可排练的?但妹妹却练得很投入.还买了一副护膝.据说这样她在舞台上爬时.膝盖就不会疼了.妹妹还告诉我们.她的动物角色名叫“豆豆 .我注意到.每次排练归来.妹妹眼里都闪着兴奋的光芒.7.演出那天.我翻开节目单.找到妹妹的名字:“甄妮--豆豆(狗) .偷偷环视四周.整个礼堂都坐满了.其中有很多熟人和朋友.我赶紧往椅子里缩了缩.有一个演狗的妹妹.毕竟不是很有面子的事.幸好.灯光转暗.演出开始了.8先出场的是“父亲 .他在舞台正中的沙发上坐下.召集家人.接着“母亲 “女儿 和“儿子 先后出场.在一家人的谈话声中.妹妹穿着一套黄色的.毛茸茸的狗道具.手脚并用地爬进场.9但这不是简单地爬.“豆豆 蹦蹦跳跳.摇头摇尾地跑进客厅.她先在地毯上伸个懒腰.然后才在沙发旁安顿下来.开始呼呼大睡.一连串动作.惟妙惟肖.很多观众也注意到了.四周传来轻轻的笑声.10接下来.剧中的父亲开始给全家讲故事.他刚说到“夜晚.万籁俱寂.就连老鼠-- “豆豆 突然从睡梦中惊醒.机警地四下张望.仿佛在说:“老鼠?哪儿有老鼠? 神情和我家的小狗一模一样.我用手掩着嘴强忍住笑.11男主角继续讲:“突然.轻微的响声从屋顶传来-- 昏昏欲睡的“豆豆 又一次惊醒.好像察觉到异样.仰视屋顶.喉咙里发出呜呜的低吼.太逼真了!妹妹一定费尽了心思.很明显.这时候的观众已不再注意主角们的对白.几百双眼睛全盯着妹妹.妹妹幽默精湛的表演使得台下的笑声此起彼伏.12那晚.妹妹的角色没有一句台词.却抓住了所有观众的心.后来.妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话:“ . 1340年后.那句话我仍然记忆犹新.命运赋予我们不同的角色.与其怨天尤人.不如全力以赴.再小的角色也有可能边成主角.摘自2005 年7 月11 日[小题1]对待演出.妹妹的神情态度先后有很大变化.从文中找出相应的词语填写下表.时间报名时定角色那天排练时排练归来神情态度热情万丈 很投入 [小题2]通读全文.概括妹妹演出成功的原因. [小题3]联系上下文.试写给第12段中划线处补充一个句子. [小题4]爸爸的一句话.让妹妹改变了态度.让“我 40年后仍然记忆犹新.青少年在成长的过程中.应该怎样对待长辈的引导?请结合具体事例谈谈你的看法.

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